Учебный процесс

Школа гарантирует изучение базовых школьных предметов в объеме определенным госстандартом

Задача старших классов — подготовка к поступлению в Вуз. В учебный курс входит дальнейшее изучение части предметов, изучавшихся ранее в основной школе, а также небольшое количество новых дисциплин. По завершении обучения ученики сдают выпускные экзамены. Успешно закончивший последний этап обучения получает «Аттестат о среднем образовании» — диплом, подтверждающий получение знаний в объёме государственного стандарта. В аттестате указываются итоговые оценки по всем изучавшимся предметам.

 

Учебный процесс в дистанционной форме обучения не подразумевает значительных отличий от того, с которым ученик сталкивался предыдущие 9 лет учебы. Сохраняются отношения учитель-ученик, время освоения учебного материала, применяется стандартная школьная программа. Меняется только метод подачи материала. 

В начале обучения ученик получает пароль от системы дистанционного обучения, где происходит обмен информацией онлайн

В системе дистанционного обучения ученик получает темы, по которым будет проходить обучение, список литературы, вопросы для самоконтроля.

 

В течении всего обучения ученик через нашу программу дистанционного обучения активно поддерживает коммуникацию с преподавателем в виде вопросов - ответов, он-лайн коммуникации (чат, скайп, форум) и очно посещают консультации преподавателей.

Порядок  взаимодействия между учителем и учащимися:

 

1. учитель направляет учащемуся учебные материалы и связанные с ним задания, "выкладывая" их в программу дистанционного обучения;

 

2. учащийся выполняет задание и результаты "выкладывает" в программу дистанционного обучения;

 

3. учитель анализирует результаты выполнения задания и отвечает учащемуся, сообщает ему результаты анализа, оценку, комментарии, рекомендации по дальнейшей работе, вспомогательные задания, ссылки на информационные источники. 

Учитель ведет занятие с группой учащихся

Занятие состоит в изложении материала - рассказа с демонстрацией различных информационных источников (изображений, карт, экспериментов в реальных или виртуальных лабораториях). Учащиеся могут получать эту информацию немедленно, синхронно. Более того, они могут отвечать на вопросы учителя, обращенные ко всем сразу, у какой-то группе или к одному из них. Естественно, что такая форма учебной деятельности требует соответствующей технологической поддержки;

 

Учащийся может обратиться к учителю за консультацией, и получить ее немедленно. В этом случае учащийся направляет информацию учителю - например, задает ему вопрос, пользуясь каналов видео- и аудиосвязи, показывает свою работу (например, решение задачи, фотографию природного явления). Учитель реагирует на это.

Экстернат

Дистанционное образование имеет и значительную выгоду- возможность освоить программу нескольких классов за более короткое время- экстернат. Экстернат — это форма обучения, предполагающая самостоятельное обучение. Экстернат позволяет обучаясь дистанционно не посещать школу и пройти программу средней школы за один год со сдачей промежуточной и итоговой аттестации. Экстернат позволяет совмещать учёбу в школе и работу или обучение в другом учебном заведении. Мнение о том, что экстернат не эффективен и знания поверхностны, ошибочно- обучающийся сдаёт зачёты, экзамены и на основании положительных результатов государственного экзамена получает аттестат государственного образца.


Задать вопрос